Como são dadas as notas

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É a abertura do desfile, o primeiro grupo de integrantes a desfilar. Cerca de dez ou quinze pessoas apresentam o enredo com coreografias. É avaliado o sincronismo e a simpatia da comissão.

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São avaliadas velocidade e maneira como a escola de samba desenvolve seu desfile. Os componentes têm que dançar animados – não necessariamente sambar, mas é preciso se mexer.

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Aqui é avaliada a interação entre os elementos gerais do desfile, como alas, bateria, samba-enredo e bateria.

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Sincronia entre o que o intérprete do samba e o resto dos componentes da escola cantam. É preciso que todos entoem a letra em uma voz, perdendo pontos se são cantadas partes diferentes da música.

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Os jurados precisam verificar se a letra do samba mostra bem o enredo, se tem letra marcante e boa melodia, além de ser livre de erros de concordância e vícios de linguagem.

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É avaliada a capacidade da porta-bandeira de proteger o estandarte da escola. Se a bandeira ficar enrolada ao mastro ou se os dois ficam de costas um para o outro ao mesmo tempo, a dupla perde pontos.

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São os carros alegóricos e as alas que mostram o enredo. O número mínimo e/ou máximo de carros é definido em cada cidade. Até os anos 1980, eram usadas alegorias de mão (adereços carregados pelos passistas), mas elas dificultavam a movimentação e foram aposentadas.

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É a história contada na avenida. Nele são elaborados samba-enredo, alegorias e fantasias. No desfile, é preciso que a ordem dos elementos torne a história compreensível ou a escola perde pontos.

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Precisa ter uniformidade nos detalhes e no acabamento – as escolas perdem pontos se um passista destoa do conjunto ou se as roupas estiverem ruins. Tudo precisa de criatividade e um significado

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10 marchinhas de Carnaval

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Como são dadas as notas

nos desfiles de Carnaval?

É a abertura do desfile, o primeiro grupo de integrantes a desfilar. Cerca de dez ou quinze pessoas apresentam o enredo com coreografias. É avaliado o sincronismo e a simpatia da comissão.

Comissão de frente

São avaliadas velocidade e maneira como a escola de samba desenvolve seu desfile. Os componentes têm que dançar animados – não necessariamente sambar, mas é preciso se mexer.

Evolução

Aqui é avaliada a interação entre os elementos gerais do desfile, como alas, bateria, samba-enredo e bateria.

Conjunto

Sincronia entre o que o intérprete do samba e o resto dos componentes da escola cantam. É preciso que todos entoem a letra em uma voz, perdendo pontos se são cantadas partes diferentes da música.

Harmonia

Os jurados precisam verificar se a letra do samba mostra bem o enredo, se tem letra marcante e boa melodia, além de ser livre de erros de concordância e vícios de linguagem.

Samba-enredo

É avaliada a capacidade da porta-bandeira de proteger o estandarte da escola. Se a bandeira ficar enrolada ao mastro ou se os dois ficam de costas um para o outro ao mesmo tempo, a dupla perde pontos.

Mestre-sala e porta-bandeira

São os carros alegóricos e as alas que mostram o enredo. O número mínimo e/ou máximo de carros é definido em cada cidade. Até os anos 1980, eram usadas alegorias de mão (adereços carregados pelos passistas), mas elas dificultavam a movimentação e foram aposentadas.

Alegoria e adereço

É a história contada na avenida. Nele são elaborados samba-enredo, alegorias e fantasias. No desfile, é preciso que a ordem dos elementos torne a história compreensível ou a escola perde pontos.

Enredo

Precisa ter uniformidade nos detalhes e no acabamento – as escolas perdem pontos se um passista destoa do conjunto ou se as roupas estiverem ruins. Tudo precisa de criatividade e um significado

Fantasia

10 marchinhas de Carnaval

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10 verbetes carnavalescos